صفحة الشيخ الدكتور صالح بن علي أبو عرَّاد الشهري

للتواصل :
 أ.د/ صالح بن علي أبو عرَّاد
المملكة العربية السعودية - أبـها - جامعة الملك خالد
كلية التربية - مركز البحوث التربوية .
ص . ب : ( 157 ) الرمز البريدي 61411
رقم الجوال / 0504509749
هاتف العمل / 0172417579
 

 

أقسام الصفحة
مقالات تربوية رسائل دعوية كتب وبحوث
  السيرة الذاتية للدكتور صالح أبو عرَّاد الخطب المنبرية

 
رسالة إلى الخطيب المسلم وعشر خطب تربوية نبوية
مدخل إلى التربية الدعويّة من منظور الإسلام
خطبة الجمعة بعنوان:(هنيئاً لكم يا أهل صلاة الفجر)
خطبة الجمعة بعنوان:(نحن وعبادة الوضوء؟!)
خطبة الجمعة بعنوان:(ومضى عامٌ، وجاء عام)
خطبة الجمعة (من الثلاثيات النبوية التربوية)
خطبة بعنوان:(من الخُماسيات التربوية النبويّة)
خطبة يوم عيد الأضحى 1441هـ (هذا عيدنا)
(الأيــــــــام الـمُــــــباركات)
(من الرباعيات التربوية النبويّة)
(من الوصايا النبويّة التربوية)
(الوقاية خيرٌ من العلاج)
(نحن والتباعد الاجتماعي)
(فضل صيام الست من شوال)
خطبة يوم الجمعة 21 الـمحرم 1441هـ عن عيادة الـمريض وآدابها
خطبة يوم (الجمعة 19 من رمضان 1440هـ)، بعنوان: {وَافْعَلُوا الْخَيْرَ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ}
كم نحن فيه من النِعَم
واجبنا نحو الوطن
إلى جنودنا البواسل
حب الوطن في كلمات
نحو تربيةٍ نبويةٍ للشباب
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تُنومة (الفضائل العشر لصلاة الفجر)
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تُنومة (فتبيَّنوا)
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تُنومة (الرفق بالمسلمين والـمشقة عليهم)
رسائل رمضانية
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تُنومة ( وقفات مع أيام التشريق )
خطبة ( ثلاث وقفاتٍ مع الشهر الكريم )
إلى متى يعبث السُفهاء في مُـجتمعنا بالأسلحة النارية ؟
ثقافة الرد على الجوّال في واقعنا  ( هل من الضروري أن يرد الإنسان على جوّاله ؟ )
من صور الإساءة إلى الأطفال
لماذا تنجح حملات التبرعات في بلادنا ؟
عشر نصائح تُعين على أداء المسؤولية
سُنةٌ نبويِّةٌ غائبةٌ .. فهل نُحييها ؟؟
دورات التأهيل للحياة الزوجية الحل الأمثل لمُشكلة ارتفاع نسبة حالات الطلاق في مجتمعنا
خمسة الوالد وخمسين الوالدة
تساؤلاتٍ خمسة مع إجاباتها
أين ( أشنـابــكم ) يا قوم ...؟؟؟
أبناؤنا و شعيرة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر
الملامسة النبوية ومضامينها التربوية
الداعية الناطق والداعية الصامت
أضواء على بعض ملامح الفكر التربوي  لشخصية سيدنا ونبينا محمد ( صلى الله عليه وسلّم )
أبناؤنا والإرهاب ( من الأسباب الأُسـرية والاجتماعية )
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تُنومة
خطبة بعنوان : من صور العمل الصالح في شهر رمضان
من الأبجديات التربوية لفريضة الحج
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تُنومة  الجمعة ( 9 ) شوال 1434هـ ( وقفاتٌ أربعٌ )
تنبيهات في شهر رمضان
من مظاهر عناية الإسلام بالبيئة
من مقالاتي ..
العبادات الإسلامية ومنافعها لتربية الجسم
الترفيه والترويح في حياة الشباب المسلم ( المفهوم و التطبيق )
نظرات في الإدارة من منظور الفكر الإسلامي
من مداد القلم
مصليات النساء في مساجدنا والدور الثاني
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تنومة  10 / 9
برنامج ( اللهم بك أصبحنا )  علامة الجودة في فضائنا الإعلامي
زيارة المرضى في مستشفياتنا والمناظر المؤسفة
وقت صلاة الاستسقاء .. وهذه التساؤلات
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تنومة ( منافع الصدقة وأنواعها )
رؤى وخواطر حول هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر
مؤسساتنا الثقافية والإعلامية ومسؤولية فتح نوافذ الحوار مع الآخر
نحو تغيير إيجابي في حياتنا
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تنومة ( ماذا بعد شهر رمضان ؟ )
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تنومة " فضل إصلاح ذات البين "
التربية الإسلامية .. علم ثنائي المصدر
أمانة الكلمة عند المبدع المسلم
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تنومة 5
خواطر حول المعنى الحقيقي للانتماء في يومنا الوطني
ساحات القصاص ومزادات الدم بين الأعراف البالية والتقاليد الخاطئة
شبابنا والمظاهر الساذجة
العزوف عن القراءة الجادة بين الحقيقة والخيال
أهمية تنمية الوعي البيئي وكيفية تحقيقه
خطبة الجمعة : فضائل الله تعالى
خطبة الجمعة " حوارٌ بين عالمين "
من أخلاق الداعي إلى الله تعالى
أخي المُسلم : كن داعياً
مشروع جمع السنة النبوية في كتابٍ واحد .. أمل الملايين من المسلمين .. فهل يتحقق ؟
رسالة إلى المريض المسلم
رسالة إلى موهوب
رسالة إلى مُدَخِّن
خواطر حول الشيخ/ عبد الحميد كشك في الذكرى العاشرة لوفاته غفر الله له ورحمه
تربية الإسلام و احترام النظام
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تنومة 2
أطفالنا كيف يمرحون ؟
بطاقات المُعايدة
الإسراف سبب كل جفاف
يا باغي الخير أحسن
النوافل .. النوافـل !!
همسة وفاء : رسالة إلى روح أبي ( رحمه الله وغفر له )
رسالة إلى مُغتاب
حتى تُقام الصلاة ..!!
الحـي والمــيت
من أخطاء الحجاج والمعتمرين والزائرين
وظائف الأعضاء في الجسم
صلاة الضحى
رسالة إلى حـاج
من الأبعاد  التربوية لفريضة الحج
من المنافع العُظمى للحج
الأيام العشر من شهر ذي الحجة : فضلها ، خصائصها ، الدروس التربوية المستفادة منها
خطبة الجمعة في الجامع الكبير بسبت تنومة 1
رسالة إلى الشهر الكريم
رسالة إلى مُعتمر
الدعوة إلى الله تعالى من خلال الإنترنت
رسالة إلى منافق
الأسماء والمسميات
يا متخلفون
سهام الليل يا مسلمون
الربح الحقيقي
من آداب المروءة و خوارمها
مقياس النظافة في حياة المسلم
من دلائل الإعجاز التربوي في القرآن الكريم
رسالة إلى رواد المساجد
أبرز صفات المعلم السلوكية في الفكر التربوي الإسلامي ؟
هل هناك علاقة بين الروح و العقل و الجسم في التربية الإسلامية ؟
هل الفطرة أصلٌ في تربية الإنسان المسلم ؟
المرادفات المستخدمة قديماً للدلالة على مصطلح التربية الإسلامية
هل التربية الإسلامية أُحادية أم ثُنائية المصدر ؟
هل التربية الإسلامية من العلوم الإنسانية ؟!
كيف تنظر التربية الإسلامية للشخصية الإنسانية ؟
رسالة إلى الخطيب المسلم
التربية الإسلامية المصطلح و المفهوم
نحو تطوير معرفي إسلاميٍ لمناهجنا الدراسية
لماذا الدعوة إلى توجيه العلوم والمعارف توجيهاً إسلامياً ؟
ثقافة الاختراع والابتكار وآثارها الإيجابية
المؤسسات التربوية والتعليمية ودورها في تحقيق معنى الوطنية
رسالة إلى المعلم المسلم
من صور الإعجاز التربوي النبوي ..الوصية النبويَّة " لا ..تغضب "
سُنن الفطرة وآثارها التربوية في حياة المُسلم
لا تـحزنـــــــــي
جريمة الانتحـار ( الأسباب والعلاج )
تربيتنا الأُسرية إلى أين ؟
بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع
رسالة إلى الموظف المسلم
التربية الإسلامية و حب الوطن
التربية الإسلامية والعناية بالموهوبين
كفى عبثاً يا دعاة البرمجة العصبية المزعومة