بسم الله الرحمن الرحيم

تفریغ هذه المادة القیمة  لصاحب الفضيلة : أ. عبدالعزيز الحربي وقد استأذنته بتفريفه
https://youtu.be/53FcosWRBik

" حمداالله .. یسر االله لي :

، وسأنقلها هنا على شكل تغریدات متسلسلة
أنا مدرس لغة عربیة في المرحلة الثانویة وأحرص كل الحرص على تعلیم الطلاب وتحبیبهم في مادة القواعد ولكني أحس من نفسي تقصیرا في توصیل المعلومة فبماذا تنصحني شیخنا الكریم وجزاكم االله خیرا ؟

بسم ربي الأكرم الذي علم بالقلم ، علم الإنسان ما لم یعلم وصلى االله على نبینا محمد وعلى آله وصحبه وسلم

إن استنصاحك دلیل صلاح وآیة فلاح وإن شعورك بالتقصیر منبئ عن حیاة الضمیر واالله أسأل أن یكثر من أمثالك وأن یبارك بأعمالك ولیت إخوانك الذین یعملون عملك ؛ ینهجون نهجك ویقصون أثرك

إن تعلیم اللغة العربیة وغیره فٌن
وقوده الأول : حصیلة المعلم
وقائده : الرغبة والصدق والإخلاص
وجناحاه : أسلوب المعلم وطریقة تدریسه وعرضه

وأما نصیحتي فإني أقدمها لك : قواعَد على هذا النحو

أولا : إذا أردت أن تخفّ نفسك لأي عمل تقدمه للناس فتعاهد نفسك ونيتك في احتساب الأجر فإنه يخفُّ عليك مهما عظم ، ويلذُّ لك من حيث لا يلذ

ثانیا : علیك بالتیسیر في شرحك وخطابك واختبارك وتصحیحك وتنجیحك ، فالتیسیر هو مراد االله الدیني ، بل الدین كله مبني على الیسر ، ولا تقع فیما وقع فیه طوائف من المدرسین الذین حرموا هذه الطریقة المباركة وظنوا أن مصلحة الطلاب في التشدید علیهم وأنه إن لم ینفعهم الیوم فسینفعهم غد !
ولا ینجح من تلامیذهم إلا قلیل
ویفعلون كما یفعل بعض الآباء الذین كدحوا في نشأتهم ورزقهم االله مالا وولدا فبخلوا في الإنفاق على أولادهم وكنزوا أموالهم وقالوا لا نرید أن نعینهم ولا نوسع علیهم كي یتعبوا ویجهدوا كما تعبنا وجهدنا ولكي یعرفوا قیمة القرش ، ذلك هو الضلال البعید
علیك مهما عظم ، ویلذ لك من حیث لا یلذ لغیرك

ثالثا : إذا شرحت درسك فتوقى فیه التعریفات التي لا تعود على أصل الموضوع والاستطراد المشتت ،

رابعا : اجتهد في أن تسلك طرائق في أسلوبك وعرضك وانظر أقرَبها إلى أفهامهم وأحَبها لقلوبهم ،

خامسا : لا تَمل من تكرار درسك ما وجدت إلى ذلك سبیلا ، فالتكرار یمنع من الفرار

سادسا : لا تجاوز درسا لم یفهمه تلامیذك فإن كررته ولم یفهمه أحٌد منهم فاعلم أنك لم تفهم ،

سابعا : علیك بإیقاظ أذهانهم بالمساءلة ،

ثامنا : اعرف قوة استعداد كل واحد منهم واجعل ذلك في نفسك ،

تاسعا : أوقد فتیل التنافس بینهم بالقدر الذي ینفعهم .

عاشر : احملهم على محبتك بتواضعك ورفقك ، لا سیما حین یلقونك في غیر مواطن التدریس ، فإن أحبوك فاعلم أن مادة القواعد البائسة سوف تبقى في قلوبهم غراء إلى یوم یلقونه والحمدالله رب العالمین " أ.هـ

أ.د. عبدالعزیز الحربي أستاذ التفسیر والقراءات بجامعة أم القرى . "

أخوكم : من تويتر :
خبايا الأدب @mesk_alhamad